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오늘은 질문 하나만 해결해요38 / 45

처음이어도 괜찮아요 · 그림부터 시작해요

괜찮다고 정한 마지막 모습과 바로 다음 모습을 함께 살펴봐요

오늘의 질문

세 권까지 예약할 수 있을 때 세 권과 네 권을 바로 이어 살펴보는 것과 같아요.

아직 답을 몰라도 괜찮아요. 아래 작은 예시를 보고 먼저 예상해 보세요.
왜 배우는지 쉬운 설명 보기

오늘은 “괜찮다고 정한 마지막 모습과 바로 다음 모습을 함께 살펴봐요”를 우산 장면에서 직접 해 보고 내 말로 설명해요.

02 · 먼저 해 본 뒤 이름 붙이기

서로 다른 세 장면과 만든 판을 맞춰 보는 확인대에서 오늘 생각 하나를 찾아요

흰 도서관 · 보고, 적고, 이름 붙이기

괜찮다고 정한 마지막 모습과 바로 다음 모습을 함께 살펴봐요

한 장면에서 맞아 보였다는 이유만으로 모든 때에 맞는다고 크게 말하지 않게 돼요.

세 장면 확인창

첫 우산, 두 번째 우산, 꼬리표 없는 우산 장면과 차례로 맞춰 봐요

세 창을 열기 전에 달라질 줄을 먼저 예상해 보세요.

  • 평소 장면 보기

    자주 일어나는 대여 장면에서 카드와 선이 맞는지 살펴요.

  • 한 자루와 두 자루 보기

    첫 우산을 빌릴 때와 한 자루를 든 채 두 번째를 빌리려 할 때를 나란히 봐요.

  • 설명과 맞지 않는 장면 찾기

    꼬리표 없는 우산처럼 판의 말과 처음 맞지 않는 곳을 표시해요.

8자 이상 적으면 책에서 쓰는 이름을 열 수 있어요 · 0 / 240

03 · 이제 내가 해볼 차례

여기까지 오면 이런 일을 할 수 있어요

오늘은 “괜찮다고 정한 마지막 모습과 바로 다음 모습을 함께 살펴봐요”를 우산 장면에서 직접 해 보고 내 말로 설명해요.

  • 약속을 지키는 마지막 모습과 바로 넘은 모습을 나란히 놓아 보는 일이에요.
  • 세 권까지 예약할 수 있을 때 세 권과 네 권을 바로 이어 살펴보는 것과 같아요.
  • A가 U-01 한 자루만 빌린 때와 돌려주기 전에 U-02를 더 빌리려는 때를 나란히 맞춰 봤어요.
  • 사람 A가 우산 한 자루만 빌릴 수 있다면 어떤 두 모습을 나란히 볼까요?
오늘 해낼 일과 다 했다고 볼 기준 보기쉬운 순서를 익힌 뒤 더 정확히 확인하고 싶을 때 열어요.

우산 장면에서 “괜찮다고 정한 마지막 모습과 바로 다음 모습을 함께 살펴봐요”에 해당하는 한 줄을 직접 찾고 쉬운 말로 설명한 뒤, 비슷해 보여도 다른 때와 말할 수 없는 곳까지 이어 본다.

  • 정확한 이름을 보기 전에 현장 행동과 그 까닭을 쉬운 말로 먼저 적는다.
  • 직접 본 내용과 아직 확인할 내용을 서로 다른 줄에 놓는다.
  • 새 생활 장면에서도 같은 확인 순서를 사용하고 말할 수 없는 곳을 밝힌다.

04 · 자주 헷갈리는 지점

틀린 답도 이유를 알면 다음에는 맞힐 수 있어요

처음부터 모두 맞힐 필요는 없어요.괜찮아요. 이름은 잠시 덮고 ‘무엇이 궁금한가요?’, ‘어디에서 직접 봤나요?’ 두 질문부터 다시 적어 보세요.

헷갈리기 쉬운 이유 세 가지 보기내가 어디에서 다르게 생각했는지 찾고 싶을 때 열어요.
01A가 U-01을 든 채 U-02를 더 빌리려는 모습만 보고, U-01을 처음 빌리는 모습은 보지 않았어요. 이 장면도 오늘 본 장면과 같다고 생각한다.

한 번 더 생각해 볼 질문사람 A가 우산 한 자루만 빌릴 수 있다면 어떤 두 모습을 나란히 볼까요?

이렇게 고쳐 생각해요괜찮은 마지막 모습과 안 되는 첫 모습을 바로 붙여 봐야 해요.

02생활 비유만 알면 실제 우산 장면을 다시 보지 않아도 된다고 생각한다.

한 번 더 생각해 볼 질문생활 비유와 우산 장면이 서로 다른 곳을 한 가지 찾아보세요.

이렇게 고쳐 생각해요책 수는 하나씩 세면 되지만 무게는 두 수 사이도 더 촘촘히 살펴야 해요.

03인공지능 도구 — 사람의 부탁을 보고 처음 쓸 글을 만들어 주는 컴퓨터 프로그램이 만든 판에는 빠진 사람이나 꾸며 낸 말이 없으므로 다시 볼 필요가 없다.

한 번 더 생각해 볼 질문원래 장면에 없는 실제 이름·마음·아직 확인하지 않은 답이 새로 들어갔는지 찾아보세요.

이렇게 고쳐 생각해요그 제안이 눈앞 장면과 다른 현장 기록에도 맞는지 사람이 다시 봐요. 아직 말할 수 없는 곳은 따로 남겨요.

05 · 더 궁금할 때만 보기

선생님과 검토자를 위한 믿을 만한 원문

원문과 어디까지 참고했는지 펼쳐 보기처음 배우는 동안에는 열지 않아도 괜찮아요.
Computer Science Teachers Association · 2026년 7월 29일에 확인했어요Computer Science Teachers Association의 공식 원문 보기

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UK Department for Education · 2026년 7월 29일에 확인했어요UK Department for Education의 공식 원문 보기

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Code.org · 2026년 7월 29일에 확인했어요Code.org의 공식 원문 보기

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World Wide Web Consortium · 2026년 7월 29일에 확인했어요World Wide Web Consortium의 공식 원문 보기

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국립국어원 · 2026년 7월 29일에 확인했어요국립국어원의 공식 원문 보기

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World Wide Web Consortium · 2026년 7월 30일에 확인했어요World Wide Web Consortium의 공식 원문 보기

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World Wide Web Consortium · 2026년 7월 30일에 확인했어요World Wide Web Consortium의 공식 원문 보기

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ACM / IEEE Computer Society / AAAI · 2026년 7월 30일에 확인했어요ACM / IEEE Computer Society / AAAI의 공식 원문 보기

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IEEE Computer Society · 2026년 7월 30일에 확인했어요IEEE Computer Society의 공식 원문 보기

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National Institute of Standards and Technology · 2026년 7월 30일에 확인했어요National Institute of Standards and Technology의 공식 원문 보기

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International Olympiad in Informatics · 2026년 7월 30일에 확인했어요International Olympiad in Informatics의 공식 원문 보기

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