두 카드 사이를 누가 무엇을 했는지 보이는 말로 이어요

오늘의 질문

서점 메모에서 손님 A와 B-01 사이에 ‘예약했다’라는 말을 붙이는 것과 같아요.

아직 답을 몰라도 괜찮아요. 아래 작은 예시를 보고 먼저 예상해 보세요.

왜 배우는지 쉬운 설명 보기

오늘은 “두 카드 사이를 누가 무엇을 했는지 보이는 말로 이어요”를 우산 장면에서 직접 해 보고 내 말로 설명해요.

01 · 혼자 확인해요

연습한 문제를 다시 풀며 혼자 확인하기

지금은 방금 연습한 문제를 다시 보는 시간이에요.아직 “완전히 익혔다”고 기록하지 않아요. 나중에 모양이 다른 문제도 도움 없이 풀면 그때 다시 확인할 수 있어요.

선생님과 검토자가 보는 확인 기준처음 풀 때는 이 숫자를 몰라도 괜찮아요.

답과 과정 확인: 80% 이상
내 말로 설명: 80% 이상
막힌 곳 고치기: 80% 이상
다른 문제에 써보기: 80% 이상

스스로 확인하며 작성 중인 답0 / 4

01
먼저 생각하기 · 기초
화살표를 거꾸로 읽으면 문장이 어떻게 달라질지 먼저 쓰기
짧은 이야기
도서관 입구에서 사람 A, 공유 우산 U-01, 대여표 D-01과 우산대 R1 사이를 실제로 확인한 움직임 말로 이어요.
이번에 해볼 것
‘사람 A → 빌렸다 → 우산 U-01’을 거꾸로 읽기 전에 어떤 어색한 문장이 되는지 먼저 쓰세요. 그 뒤 시작과 끝을 바르게 놓으세요.
먼저 볼 것
- 빌린 행동을 한 쪽은 사람 A예요.
- 빌려 간 쪽은 우산 U-01이에요.
- 오늘 읽은 쉬운 뜻: 한 사람이나 물건이 다른 사람이나 물건과 어떻게 이어지는지 나타낸 한 줄이에요.
- 실제 이름·전화번호·이메일은 쓰지 않고 사람 A, 물건 1 같은 연습용 이름만 사용해요.
비교표 · 혼자 고른 답과 까닭 한 줄완벽하지 않아도 괜찮아요. 내 생각을 짧은 한 문장으로 적어 보세요.
연습과 같은 문제를 다시 풀어 보는 시간이에요. 힌트 없이 먼저 생각해 보세요. 지금 적은 답은 바로 합격으로 기록되지 않아요.
답과 설명 함께 비교

한꺼번에 여덟 문제를 펼치지 않아요. 내 생각을 적고 맞춰 볼 기준을 확인하면 다음 문제 하나만 열립니다.

4개 답이 남았습니다.

02 · 나중에 한 번 더

모양이 다른 문제에서도 같은 생각을 써봐요

체육관 공유 열쇠 장면에서 “두 카드 사이를 누가 무엇을 했는지 보이는 말로 이어요”를 다시 해요. 고른 까닭과 아직 말할 수 없는 곳도 적어요.

혼자 확인하기

처음 보는 비슷한 문제를 도움 없이 다시 풀고, 달라진 첫 지점을 내 말로 설명해 보세요.

혼자 해냈다고 볼 기준 보기선생님이나 검토자와 결과를 확인할 때 사용할 기준이에요.

체육관 공유 열쇠 장면에서 “두 카드 사이를 누가 무엇을 했는지 보이는 말로 이어요”를 다시 해요. 고른 까닭과 아직 말할 수 없는 곳도 적어요. 앞에서 함께 본 답과 인공지능 도구 — 사람의 부탁을 보고 처음 쓸 글을 만들어 주는 컴퓨터 프로그램 없이 내 질문·첫 답·직접 확인한 내용을 먼저 남겨요.

도구가 원래 장면에 없던 사람·마음·이름을 더했는지 봐요. 직접 본 말과 아직 모르는 말이 섞이지 않았는지도 확인해요.