프로그램을 부른 쪽에 완료 여부를 숫자로 알려요

오늘의 질문

일반 서점에서는 이런 장면과 닮았어요. “배송을 마친 뒤 본사에 보내는 성공·문제 코드 한 칸”

아직 답을 몰라도 괜찮아요. 아래 작은 예시를 보고 먼저 예상해 보세요.

왜 배우는지 쉬운 설명 보기

자동 주문기가 성공과 실패를 화면 문장 대신 번호로 판단하려 해요. 첫 글과 바꾼 글을 직접 실행하면 어느 단계에서 차이가 생기는지 눈으로 확인할 수 있어요.

01 · 혼자 확인해요

연습한 문제를 다시 풀며 혼자 확인하기

지금은 방금 연습한 문제를 다시 보는 시간이에요.아직 “완전히 익혔다”고 기록하지 않아요. 나중에 모양이 다른 문제도 도움 없이 풀면 그때 다시 확인할 수 있어요.

선생님과 검토자가 보는 확인 기준처음 풀 때는 이 숫자를 몰라도 괜찮아요.

답과 과정 확인: 80% 이상
내 말로 설명: 80% 이상
막힌 곳 고치기: 80% 이상
다른 문제에 써보기: 80% 이상

스스로 확인하며 작성 중인 답0 / 4

컴퓨터가 따라 할 글을 읽기 전에 낯선 표시부터 쉬운 말로 풀어봐요

이미 준비된 공식 도구 상자를 이 글에서 쓸 수 있게 가져와요.: 이미 준비된 도구를 현재 글에서 쓰게 가져오는 말import
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름subprocess
이제 문제 속 글에서 이 이름과 표시를 직접 찾아봐요. 빈칸에 들어갈 완성 줄은 먼저 보여 주지 않아요.
이미 준비된 공식 도구 상자를 이 글에서 쓸 수 있게 가져와요.: 이미 준비된 도구를 현재 글에서 쓰게 가져오는 말import
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름sys
이제 문제 속 글에서 이 이름과 표시를 직접 찾아봐요. 빈칸에 들어갈 완성 줄은 먼저 보여 주지 않아요.
오른쪽 일을 먼저 한 뒤 나온 내용을 왼쪽 이름표로 다시 찾게 해요.: 앞에서 준비한 일 묶음을 지금 실제로 시키려고 부르는 이름run
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름subprocess
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름sys
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름executable
오른쪽에서 준비한 내용을 왼쪽 이름표로 다시 찾게 잇는 표시=
받을 자리를 적거나 준비한 일을 실제로 시키는 둥근 표시()
여러 내용을 차례대로 담거나 한 자리를 찾는 네모난 표시[]
여러 내용이나 입력 자리를 서로 나누는 표시,
앞의 내용에 딸린 행동이나 저장된 정보를 골라 쓰는 점 표시예요.
따옴표 안의 글자를 그대로 내용으로 쓰는 표시""
이제 문제 속 글에서 이 이름과 표시를 직접 찾아봐요. 빈칸에 들어갈 완성 줄은 먼저 보여 주지 않아요.
괄호 안 내용을 다음 계산으로 보내지 않고 화면에 보여줘요.: 괄호 안 내용을 화면에 보여 주는 도구print
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름run
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름returncode
받을 자리를 적거나 준비한 일을 실제로 시키는 둥근 표시()
앞의 내용에 딸린 행동이나 저장된 정보를 골라 쓰는 점 표시예요.
이제 문제 속 글에서 이 이름과 표시를 직접 찾아봐요. 빈칸에 들어갈 완성 줄은 먼저 보여 주지 않아요.
오른쪽 일을 먼저 한 뒤 나온 내용을 왼쪽 이름표로 다시 찾게 해요.: 앞에서 준비한 일 묶음을 지금 실제로 시키려고 부르는 이름run
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름subprocess
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름sys
수업용 값이나 중간 결과를 다음 줄에서 다시 찾으려고 붙인 이름executable
오른쪽에서 준비한 내용을 왼쪽 이름표로 다시 찾게 잇는 표시=
받을 자리를 적거나 준비한 일을 실제로 시키는 둥근 표시()
여러 내용을 차례대로 담거나 한 자리를 찾는 네모난 표시[]
여러 내용이나 입력 자리를 서로 나누는 표시,
앞의 내용에 딸린 행동이나 저장된 정보를 골라 쓰는 점 표시예요.
따옴표 안의 글자를 그대로 내용으로 쓰는 표시""
이제 문제 속 글에서 이 이름과 표시를 직접 찾아봐요. 빈칸에 들어갈 완성 줄은 먼저 보여 주지 않아요.

문제를 읽기 전에 이 뜻부터 볼까요?
쉬운 말로 풀면 다음과 같은 일이에요. “글이나 숫자를 화면에 보이게 하되 다음 계산값으로 돌려주지는 않는 도구”정확한 이름은 쉬운 비유와 작은 예를 읽은 뒤에 확인해요.
서점 주문을 처리하는 두 글을 먼저 비교하면, 바꾼 줄이 마지막 모습을 어떻게 달라지게 했는지 찾을 수 있어요.
코드에서 어떤 내용을 나중에 다시 찾도록 붙이는 글자표예요.정확한 이름은 쉬운 비유와 작은 예를 읽은 뒤에 확인해요.
긴 내용을 짧은 글자표로 다시 꺼내 쓰는 방법을 알 수 있어요.
쉬운 말부터 여섯 걸음으로 펼쳐 보기
1. 쉬운 말로 풀면 쉬운 말로 풀면 다음과 같은 일이에요. “글이나 숫자를 화면에 보이게 하되 다음 계산값으로 돌려주지는 않는 도구”
2. 일상에서 비슷한 장면 서점 주문 처리대에서는 이런 장면과 닮았어요. “방송으로 안내를 들려주지만 계산서 한 장을 건네지는 않는 일”
3. 방금 수업에서 보면 방금 글을 직접 확인하면 “안내 글 뒤에 따로 정하지 않은 결과 표시도 보여요”라고 알 수 있어요.
4. 이 생각의 이름과 정확한 뜻 print — 쉬운 뜻: 쉬운 말로 풀면 다음과 같은 일이에요. “글이나 숫자를 화면에 보이게 하되 다음 계산값으로 돌려주지는 않는 도구” 책에서는 방금 익힌 생각의 정확한 이름을 이렇게 적어요. “print”. Python이 미리 제공하는 화면 표시 도구예요. 받은 값을 기본 출력 통로에 적지만, 다음 계산에 쓸 별도 결과를 정하지 않아 결과 없음 표시를 돌려줘요.
5. 헷갈리는 경계 한 줄을 바꾼 장면에서는 “글을 돌려주게 바꾸자 포장 한 줄만 보여요”라고 확인돼요. 처음 장면과 나란히 놓아 차이를 찾아요. 이 비유는 “방송으로 안내를 들려주지만 계산서 한 장을 건네지는 않는 일” 장면까지만 닮았어요. Python의 모든 세부 규칙을 대신하지는 않아요.
6. 내 말로 다시 말해보기 “보여 주는 일과 돌려주는 일을 나눠 봐요” 장면에서 바꾼 한 줄이 확인 결과를 어떻게 달라지게 했는지 자기 말로 설명해 보세요.
1. 쉬운 말로 풀면 코드에서 어떤 내용을 나중에 다시 찾도록 붙이는 글자표예요.
2. 일상에서 비슷한 장면 사물함에 12번 표를 붙여 같은 칸을 다시 찾는 것과 같아요.
3. 방금 수업에서 보면 score = 7 뒤에 print(score)를 쓰면 score라는 글자표로 7을 다시 찾습니다.
4. 이 생각의 이름과 정확한 뜻 이름 — 쉬운 뜻: 코드에서 어떤 내용을 나중에 다시 찾도록 붙이는 글자표예요. 이름(name)은 코드에서 이미 만든 실제 내용을 나중에 다시 찾기 위해 사용하는 글자표다.
5. 헷갈리는 경계 글자표와 실제 내용은 같은 것이 아니며 표가 아직 붙지 않았다면 찾을 수 없다. 이 비유는 첫 뜻을 잡는 데만 써요. Python이 실제로 비유와 똑같은 모양으로 움직인다는 뜻은 아니며, 글자표와 실제 내용은 같은 것이 아니며 표가 아직 붙지 않았다면 찾을 수 없다.
6. 내 말로 다시 말해보기 7이 적힌 카드에 score 글자표를 붙인 뒤 그 글자를 부르면 무엇이 나올까요?
01
먼저 생각하기 · 기초
다음 모습 예상하기: 프로그램을 부른 쪽에 완료 여부를 숫자로 알려요
짧은 이야기
생활 장면은 이래요. 자동 주문기가 성공과 실패를 화면 문장 대신 번호로 판단하려 해요. 다음 모습을 먼저 예상하고 짧은 Python 코드, 즉 컴퓨터가 따라 할 글로 확인합니다.
이번에 해볼 것
아래 글을 아직 컴퓨터가 따라 하게 하지 말고, 마지막에 보일 모습과 그렇게 생각한 까닭을 먼저 적으세요. import subprocess import sys run = subprocess.run([sys.executable, "-c", "raise SystemExit(0)"]) print(run.returncode)
먼저 볼 것
- 첫 글: import subprocess import sys run = subprocess.run([sys.executable, "-c", "raise SystemExit(0)"]) print(run.returncode)
- 공개 풀이를 보기 전에 예상과 그렇게 생각한 까닭을 먼저 적습니다.
- 실제 이름·연락처·계정 정보 대신 수업용 글자와 작은 수만 사용합니다.
짧은 설명 · 혼자 고른 답과 까닭 한 줄완벽하지 않아도 괜찮아요. 내 생각을 짧은 한 문장으로 적어 보세요.
연습과 같은 문제를 다시 풀어 보는 시간이에요. 힌트 없이 먼저 생각해 보세요. 지금 적은 답은 바로 합격으로 기록되지 않아요.
정답과 비교

한꺼번에 여덟 문제를 펼치지 않아요. 내 생각을 적고 맞춰 볼 기준을 확인하면 다음 문제 하나만 열립니다.

4개 답이 남았습니다.

02 · 나중에 한 번 더

모양이 다른 문제에서도 같은 생각을 써봐요

자동 채점기가 답 글과 실행 성공 여부를 따로 보는 장면에서도 같은 구분 선을 찾아보세요. 먼저 예상하고, 직접 확인한 모습과 까닭을 따로 적어 보세요.

혼자 확인하기

처음 보는 비슷한 문제를 도움 없이 다시 풀고, 달라진 첫 지점을 내 말로 설명해 보세요.

혼자 해냈다고 볼 기준 보기선생님이나 검토자와 결과를 확인할 때 사용할 기준이에요.

처음 보는 생활 장면에서 인공지능 도움 없이 예상, 직접 확인, 수정과 쉬운 설명을 모두 남깁니다.

인공지능이 제안한 코드에서 찾는 위치, 실제 작업 도구, 필요한 부품과 완성 상자 가운데 하나를 바꾸고 처음 어긋난 곳을 찾아 고칩니다.