먼저 생각하기 · 기초
설명을 열기 전에 다음 답 예상하기
짧은 이야기
학교 보드게임 한 상자가 돌아왔지만 말 한 개가 빠졌고, 예약 학생과 현장 학생의 요청이 함께 있습니다. 한 화면에서는 한 번의 바뀜과 한 가지 판단에만 집중한다. 정확한 이름보다 생활 장면의 근거를 먼저 적고, 답을 본 뒤에는 처음 생각과 달랐던 자리를 자기 말로 고친다.
이번에 해볼 것
첫째 장면: ‘구성품이 모두 있을 때만 다시 대여’ 옆에 원래 구성품표, 빠진 말 한 개 장면과 사람 확인 표시를 이었어요. 둘째 장면: ‘도구가 추천함’이라고만 적어 원래 어느 문장과 어떤 확인에서 나온 약속인지 알 수 없었어요. 설명을 열기 전에 어느 장면이 쉬운 뜻과 더 잘 맞는지 먼저 고르세요. 두 장면의 답을 바꾼 한 곳도 적으세요.
먼저 볼 것
- 수업에서 본 장면: ‘구성품이 모두 있을 때만 다시 대여’ 옆에 원래 구성품표, 빠진 말 한 개 장면과 사람 확인 표시를 이었어요.
- 문제를 읽기 전에 보는 쉬운 뜻: 약속 한 줄마다 어디에서 나온 말인지, 어떤 장면으로 확인했는지와 누가 마지막으로 골랐는지를 함께 잇는 기록이에요.
- 글이나 답을 제안하는 도구의 설명을 보기 전에 내 선택과 그렇게 생각한 까닭을 먼저 적는다.
- 실제 이름, 주소, 연락처, 생년월일, 얼굴 사진과 학교·회사의 남에게 보이면 안 되는 자료 대신 수업용 가상 장면만 사용한다.
연습과 같은 문제를 다시 풀어 보는 시간이에요. 힌트 없이 먼저 생각해 보세요. 지금 적은 답은 바로 합격으로 기록되지 않아요.
답과 설명 함께 비교