처음이어도 괜찮아요 · 그림부터 시작해요
한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요
한 사람의 막힘이 주변 사람에게 이어지는 모습을 보면 빠뜨린 사람 없이 더 안전하게 판단할 수 있어요.
먼저 떠올릴 생활 장면앞사람이 멈추면 뒤의 줄도 함께 멈추는 것과 같아요.- 1짧은 이야기 읽기
- 2내 생각 하나 고르기
- 3네 걸음 같이 보기
- 4내 말로 한 줄 적기
02 · 낯선 말부터 풀기
정확한 이름보다 먼저 쉬운 뜻을 읽어요
처음 보는 말도 책 읽듯 풀어봐요
정확한 이름부터 외우지 않아도 돼요. 쉬운 뜻, 생활 비유와 방금 본 예를 먼저 읽어요. 네 번째 줄에서 책에 나오는 이름을 확인하고, 다섯 번째와 여섯 번째에서 헷갈리는 장면과 내 설명을 살펴봐요.
01한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요.쉬운 뜻부터 여섯 걸음을 차례로 읽은 뒤 책에서 쓰는 이름을 확인해요.
이 말을 알아두면한 사람의 막힘이 주변 사람에게 이어지는 모습을 보면 빠뜨린 사람 없이 더 안전하게 판단할 수 있어요.
- 1. 쉬운 말로 풀면
- 한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요.
- 2. 일상에서 비슷한 장면
- 앞사람이 멈추면 뒤의 줄도 함께 멈추는 것과 같아요.
- 3. 방금 수업에서 보면
- 반납 줄이 길어지면 뒤의 학생도 수업에 늦을 수 있어요.
- 4. 이 생각의 이름과 정확한 뜻
- 정확한 이름영향 — 한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요.
영향은 한 사람의 행동이나 한 사건 때문에 다른 사람의 행동이나 결과에 생긴 달라짐이다.
- 5. 헷갈리는 경계
비슷해 보여도 다른 것뒤 학생이 늦어진 일은 함께 살펴야 하지만 근처를 지나간 모든 사람이 불편했다고 단정할 수는 없다.
이 비유로 다 설명할 수 없는 것앞줄처럼 바로 이어진 일은 눈에 잘 보이지만, 멀리 있는 사람에게 생긴 달라짐은 놓칠 수 있다.
- 6. 내 말로 다시 말해보기
- 앞사람의 반납이 오래 걸릴 때 뒤에서 함께 달라지는 일 두 가지는 무엇인가요?
그림에서 찾을 쉬운 규칙
- 01쉬운 뜻을 읽고 내가 이해한 말로 짧게 바꿔요.
- 02생활 비유와 실제 예에서 같은 점을 하나 찾아요.
- 03비슷하지만 다른 경우와 비유가 닿지 않는 곳을 살펴요.
- 04마지막에 정확한 이름을 확인하고 자기 말로 한계를 답해요.
03 · 그림으로 보기
쉬운 뜻과 가장 가까운 예를 찾아요
생활 장면에서 책의 정확한 말까지
한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요
한 사람의 막힘이 주변 사람에게 이어지는 모습을 보면 빠뜨린 사람 없이 더 안전하게 판단할 수 있어요.- 01
쉬운 말로 풀면
한 사람에게 생긴 일이 이어져 다른 사람의 일도 달라지는 모습이에요.
- 02
일상에서 비슷한 장면
앞사람이 멈추면 뒤의 줄도 함께 멈추는 것과 같아요.
- 03
방금 수업에서 보면
반납 줄이 길어지면 뒤의 학생도 수업에 늦을 수 있어요.
- 04
이 생각을 가리키는 이름
영향
영향은 한 사람의 행동이나 한 사건 때문에 다른 사람의 행동이나 결과에 생긴 달라짐이다. - 05
비슷해 보여도 다른 장면
뒤 학생이 늦어진 일은 함께 살펴야 하지만 근처를 지나간 모든 사람이 불편했다고 단정할 수는 없다.
앞줄처럼 바로 이어진 일은 눈에 잘 보이지만, 멀리 있는 사람에게 생긴 달라짐은 놓칠 수 있다. - 06
내 말로 다시 말하기
앞사람의 반납이 오래 걸릴 때 뒤에서 함께 달라지는 일 두 가지는 무엇인가요?
04 · 책처럼 천천히 되짚기
방금 한 일을 한 줄씩 다시 읽어요
아침 도서관 반납대 앞에 줄이 길게 생겼습니다.
반납 줄이 길어지면 뒤의 학생도 수업에 늦을 수 있어요.05 · 이제 내가 해볼 차례
여기까지 오면 이런 일을 할 수 있어요
한 사람의 막힘이 주변 사람에게 이어지는 모습을 보면 빠뜨린 사람 없이 더 안전하게 판단할 수 있어요.
- 쉬운 뜻을 읽고 내가 이해한 말로 짧게 바꿔요.
- 생활 비유와 실제 예에서 같은 점을 하나 찾아요.
- 비슷하지만 다른 경우와 비유가 닿지 않는 곳을 살펴요.
- 마지막에 정확한 이름을 확인하고 자기 말로 한계를 답해요.
오늘 해낼 일과 다 했다고 볼 기준 보기쉬운 순서를 익힌 뒤 더 정확히 확인하고 싶을 때 열어요.
쉬운 뜻을 생활 비유와 실제 예에 연결하고, 비슷하지만 다른 경우와 비유의 한계를 살핀 뒤 정확한 이름 하나를 붙여 자기 말로 확인한다.
- 쉬운 뜻과 가장 가까운 실제 예를 고르고 까닭을 적는다.
- 생활 비유와 실제 예의 같은 점을 설명한다.
- 생활말로 먼저 설명한 뒤 정확한 이름 하나를 붙인다.
- 비슷하지만 다른 경우와 비유의 한계를 말한다.
- 확인 질문에 구체적으로 답하고 새 장면에서 같은 생각을 다시 쓴다.
06 · 자주 헷갈리는 지점
틀린 답도 이유를 알면 다음에는 맞힐 수 있어요
처음부터 모두 맞힐 필요는 없어요.괜찮아요. 정확한 이름을 먼저 외우지 말고 쉬운 뜻과 가장 닮은 실제 예부터 다시 찾아요.
헷갈리기 쉬운 이유 세 가지 보기내가 어디에서 다르게 생각했는지 찾고 싶을 때 열어요.
01처음 떠오른 답은 더 살펴보지 않아도 맞다.
한 번 더 생각해 볼 질문방금 본 예에서 쉬운 뜻과 이어지는 부분 하나, 그대로 맞지 않는 다른 경우 하나를 골라 보세요.
이렇게 고쳐 생각해요처음 생각은 출발일 뿐이다. 쉬운 뜻과 실제 예가 이어지는지, 다른 경우에는 어디까지 맞는지 함께 살펴야 한다.
02멋진 앱이나 AI 이름을 먼저 정하면 풀 일이 저절로 분명해진다.
한 번 더 생각해 볼 질문도구 이름을 모두 지우고 사람, 현재 모습과 나중 모습을 한 줄씩 적어 보세요.
이렇게 고쳐 생각해요사람이 겪는 현재 모습과 바라는 나중 모습을 먼저 적어야 여러 방법을 비교할 수 있다.
03한 장면에서 맞은 설명은 모든 사람과 모든 때에도 그대로 맞다.
한 번 더 생각해 볼 질문사람, 때 또는 장소를 하나 바꾸면 다시 알아봐야 할 내용을 골라 보세요.
이렇게 고쳐 생각해요앞줄처럼 바로 이어진 일은 눈에 잘 보이지만, 멀리 있는 사람에게 생긴 달라짐은 놓칠 수 있다.
07 · 더 궁금할 때만 보기
선생님과 검토자를 위한 믿을 만한 원문
원문과 어디까지 참고했는지 펼쳐 보기처음 배우는 동안에는 열지 않아도 괜찮아요.
이 수업의 설명이 공식 규칙과 맞는지 선생님과 검토자가 다시 확인할 때 쓰는 원문이에요.
이 수업의 설명이 공식 규칙과 맞는지 선생님과 검토자가 다시 확인할 때 쓰는 원문이에요.
이 수업의 설명이 공식 규칙과 맞는지 선생님과 검토자가 다시 확인할 때 쓰는 원문이에요.