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오늘은 질문 하나만 해결해요25 / 27

처음이어도 괜찮아요 · 그림부터 시작해요

무엇을 받고, 어떤 일을 하며, 무엇을 돌려주고, 어떤 선을 지킬지 한데 모은 약속이에요

오늘은 이것 하나만

일의 앞과 뒤를 한 장에서 맞추면 만든 사람과 쓰는 사람이 같은 결과를 기대할 수 있어요.

먼저 떠올릴 생활 장면주문 전에 주문 내용, 가격 계산, 받을 물건과 문제가 있을 때 안내를 함께 맞추는 것과 같아요.
  1. 1짧은 이야기 읽기
  2. 2내 생각 하나 고르기
  3. 3네 걸음 같이 보기
  4. 4내 말로 한 줄 적기
오늘의 작은 이야기
먼저 이 장면만 천천히 읽어요

세 문장 가운데 방금 읽은 쉬운 뜻을 가장 바로 보여 주는 예는 무엇일까요?

정답을 몰라도 괜찮아요. 지금 생각과 가장 가까운 것을 골라요.

02 · 낯선 말부터 풀기

정확한 이름보다 먼저 쉬운 뜻을 읽어요

처음 보는 말도 책 읽듯 풀어봐요

정확한 이름부터 외우지 않아도 돼요. 쉬운 뜻, 생활 비유와 방금 본 예를 먼저 읽어요. 네 번째 줄에서 책에 나오는 이름을 확인하고, 다섯 번째와 여섯 번째에서 헷갈리는 장면과 내 설명을 살펴봐요.

01무엇을 받고, 어떤 일을 하며, 무엇을 돌려주고, 어떤 선을 지킬지 한데 모은 약속이에요.쉬운 뜻부터 여섯 걸음을 차례로 읽은 뒤 책에서 쓰는 이름을 확인해요.

이 말을 알아두면일의 앞과 뒤를 한 장에서 맞추면 만든 사람과 쓰는 사람이 같은 결과를 기대할 수 있어요.

1. 쉬운 말로 풀면
무엇을 받고, 어떤 일을 하며, 무엇을 돌려주고, 어떤 선을 지킬지 한데 모은 약속이에요.
2. 일상에서 비슷한 장면
주문 전에 주문 내용, 가격 계산, 받을 물건과 문제가 있을 때 안내를 함께 맞추는 것과 같아요.
3. 방금 수업에서 보면
두 정수를 받고 합을 돌려주며 각 수는 -10부터 10까지라고 적어요.
4. 이 생각의 이름과 정확한 뜻
정확한 이름입출력 계약무엇을 받고, 어떤 일을 하며, 무엇을 돌려주고, 어떤 선을 지킬지 한데 모은 약속이에요.

입출력 계약은 허용할 입력, 적용할 규칙, 내보낼 출력과 실패할 때의 처리를 한데 적은 약속이에요.

5. 헷갈리는 경계

비슷해 보여도 다른 것받을 두 수만 적고 무엇을 돌려줄지 빠뜨리면 완전한 입출력 계약이 아니에요.

이 비유로 다 설명할 수 없는 것종이 주문표는 사람이 사정을 보고 고칠 수 있지만 컴퓨터가 따를 계약을 바꾸려면 일을 적은 글, 설명과 확인 문제도 함께 고쳐야 해요.

6. 내 말로 다시 말해보기
두 정수를 받고 합을 돌려주며 각 수는 -10부터 10까지로 정했어요. 입출력 계약의 받을 것, 돌려줄 것, 지킬 선은 무엇인가요?

그림에서 찾을 쉬운 규칙

  1. 01쉬운 뜻을 읽고 내가 이해한 말로 짧게 바꿔요.
  2. 02생활 비유와 실제 예에서 같은 점을 하나 찾아요.
  3. 03비슷해 보여도 다른 장면과 비유가 닿지 않는 곳을 살펴요.
  4. 04마지막에 책에서 쓰는 이름을 확인하고 내 말로 다시 답해요.

03 · 그림으로 보기

쉬운 뜻과 실제 예를 한 칸씩 이어 봐요

약속 지키는 생활 공방

우산 대여 초안을 사람 손으로 고쳐요

AI(글이나 답을 빠르게 제안하는 컴퓨터 도구)가 만든 초안에서 필요한 것만 남기고, 빠진 수량·대여 기록·약속을 사람이 채운 뒤 학생이 바로 이해할 안내가 나오는지 확인해요.

학교 우산 대여함한 번에 한 선택

  1. 1먼저 받을 것
  2. 2나올 결과
  3. 3꼭 지킬 약속
  4. 4보내 보고 확인

원래 바란 일

학생이 필요한 우산 하나를 안전하게 빌리고, 언제 돌려줄지 바로 알게 해요.

컴퓨터 도구가 처음 내놓은 안

  • 학생의 이름과 사진을 받아요.
  • 남은 수와 기존 대여는 확인하지 않아요.
  • 결과 대신 “비가 와요”만 보여 줘요.

아래 카드에서 필요한 내용과 약속만 다시 골라 초안을 고쳐 보세요.

무엇을 받고, 어떤 일을 하며, 무엇을 돌려주고, 어떤 선을 지킬지 한데 모은 약속이에요 · 학교 우산 대여함학교 우산 대여함 앞에서 학생증을 대고 우산을 빌리는 장면입니다. 먼저 받을 것은 아직 고르지 않았습니다. 꼭 지킬 약속은 아직 고르지 않았습니다. 나올 결과는 아직 고르지 않았습니다. 아직 보내기 전입니다.학교우산을 빌리려는 학생01먼저 받는 곳

아직 고르지 않았어요

꼭 지킬 약속0 / 3 확인확인 중우산 대여함

나올 결과를 기다려요

01 · 먼저 확인아직 고르지 않았어요
02 · 꼭 지킬 약속 문0개를 골랐어요보내기 전에 약속을 확인해요.
03 · 마지막에 보여 줄 것아직 고르지 않았어요
1대여함이 먼저 무엇을 받아야 할까요?

이 일을 시작하는 데 꼭 필요한 것만 골라요.

2일이 끝나면 학생에게 무엇을 보여 줘야 할까요?

학생이 다음 행동을 바로 알 수 있는 결과를 골라요.

3빌려주는 동안 어떤 약속을 꼭 지켜야 할까요?

여러 개를 골라도 돼요. ‘있으면 좋은 것’과 ‘반드시 지킬 것’을 나눠 생각해요.

04 · 마지막 확인

세 칸을 약속 문으로 보내 볼까요?

그림의 움직임이 아니라, 지금 고른 내용 자체로 통과와 멈춤을 정해요.

그림 없이 지금 고른 내용 읽기
먼저 받기로 고른 것
아직 고르지 않았어요.
꼭 지키기로 고른 약속
아직 고르지 않았어요.
학생에게 보여 주기로 고른 결과
아직 고르지 않았어요.
약속 문의 결과
아직 보내지 않았어요.

첫 번째 칸. 대여함이 먼저 받아야 할 것을 골라 주세요.

그림을 보지 않아도 같은 내용을 글 목록으로 확인할 수 있어요. 선택이 멈추면 이유를 읽고 다시 고쳐도 괜찮아요.

04 · 책처럼 천천히 되짚기

방금 한 일을 한 줄씩 다시 읽어요

AI가 1명부터 6명까지 쓰는 모임방 예약 답을 만들었습니다.

이 장면에서 주어진 것두 정수를 받고 합을 돌려주며 각 수는 -10부터 10까지라고 적어요.
내 말로 8자 이상 적어요 · 0 / 240

05 · 이제 내가 해볼 차례

여기까지 오면 이런 일을 할 수 있어요

일의 앞과 뒤를 한 장에서 맞추면 만든 사람과 쓰는 사람이 같은 결과를 기대할 수 있어요.

  • 쉬운 뜻을 읽고 내가 이해한 말로 짧게 바꿔요.
  • 생활 비유와 실제 예에서 같은 점을 하나 찾아요.
  • 비슷해 보여도 다른 장면과 비유가 닿지 않는 곳을 살펴요.
  • 마지막에 책에서 쓰는 이름을 확인하고 내 말로 다시 답해요.
오늘 해낼 일과 다 했다고 볼 기준 보기쉬운 순서를 익힌 뒤 더 정확히 확인하고 싶을 때 열어요.

쉬운 뜻을 생활 비유와 실제 예에 연결하고, 비슷해 보여도 다른 장면과 비유의 한계를 살핀 뒤 정확한 이름 하나를 붙여 자기 말로 확인한다.

  • 쉬운 뜻과 가장 가까운 실제 예를 고르고 까닭을 적는다.
  • 생활 비유와 실제 예의 같은 점을 설명한다.
  • 생활말로 먼저 설명한 뒤 정확한 이름 하나를 붙인다.
  • 비슷해 보여도 다른 장면과 비유의 한계를 말한다.
  • 확인 질문에 구체적으로 답하고 새 장면에서 같은 생각을 다시 쓴다.

06 · 자주 헷갈리는 지점

틀린 답도 이유를 알면 다음에는 맞힐 수 있어요

처음부터 모두 맞힐 필요는 없어요.괜찮아요. 이름을 먼저 외우지 말고 쉬운 뜻과 가장 닮은 실제 예부터 다시 찾아요.

헷갈리기 쉬운 이유 세 가지 보기내가 어디에서 다르게 생각했는지 찾고 싶을 때 열어요.
01책에 나오는 정확한 이름만 외우면 어떤 장면에서도 쓸 수 있다.

한 번 더 생각해 볼 질문정확한 이름을 가리고 쉬운 뜻과 실제 예가 이어지는 부분을 한 문장으로 말해 보세요.

이렇게 고쳐 생각해요이름은 생각을 가리키는 표지예요. 쉬운 뜻, 실제 예와 다르게 판단할 장면을 함께 알아야 새 문제에서 사용할 수 있어요.

02보기 하나에서 맞았으면 다른 값에서도 모두 맞다.

한 번 더 생각해 볼 질문방금 본 예와 비슷해 보여도 다르게 판단해야 하는 장면 하나를 골라 보세요.

이렇게 고쳐 생각해요보기 하나는 작은 단서예요. 맨처음, 맨끝과 다르게 생긴 값에서도 같은 설명이 맞는지 더 살펴야 해요.

03글이나 답을 만들어 주는 도구가 내놓은 답은 바로 정답이다.

한 번 더 생각해 볼 질문도구의 답을 보기 전에 원래 약속만 보고 나와야 할 답을 먼저 적어 보세요.

이렇게 고쳐 생각해요도구의 답도 원래 약속과 내가 먼저 적은 답에 맞는지 다른 예로 다시 확인해야 해요.

07 · 더 궁금할 때만 보기

선생님과 검토자를 위한 믿을 만한 원문

원문과 어디까지 참고했는지 펼쳐 보기처음 배우는 동안에는 열지 않아도 괜찮아요.
OECD · 2026년 7월 28일에 확인했어요OECD의 공식 원문 보기

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